Per a dur a terme processos tecnològics cal dissenyar, construir i avaluar. I, per efectuar totes aquestes activitats, es necessita un espai propi: L’Aula de Tecnologia. No es tracta d’una aula convencional, sinó que té les seves particularitats. En veurem les seves parts:
Característiques del mobiliari
Taules de l’alumnat
Són altes, per a treballar-hi de peu. La seva estructura és metàl·lica i el taulell és de fusta de faig, perquè es pot reparar mitjançant un procés d’escatat i venissat.
Disposen de connexions elèctriques i preses de corrent amb magnetotèrmic i diferencial.
Diposen d’ordinador.
Taules auxiliars.
Serveixen per a treballar amb les màquines-eina, entrenadors personals,etc.
També són altes, per a treballar-hi de peu. La seva estructura és metàl·lica i el taulell és de fusta de faig, perquè es pot reparar mitjançant un procés d’escatat i venissat.
Armaris
Metàl·lics, amb calaixos. Serveixen per emmagatzemar el material fungible, equips de protecció individual (EPIs), entrenadors, etc.
Característiques de les instal·lacions
Energia elèctrica
Cada taula disposa de connexions elèctriques i preses de corrent amb magnetotèrmic i diferencial.
L’aula disposa de fonts d’alimentació (a les taules auxiliars)
Aigua i Gasos
Eines / instruments
 |
| el trepant vertical |
Equips de Protecció Individual
Guants
Protectors oculars
Davantal impermeable
Equipament didàctic
Equips
Oscil·loscopi
Generador de funcions
Màquines
Termoconformadora
 |
| sistema de politges |
Torn de control numèric
Operadors
Entrenador d’instal·lació domòtica
Simulador de circuits elèctrics
Maletí d’iniciació al dibuix tècnic
Entrenador digital
Sistema de politges
Instrument de transmissió per politges
Sistema de transmissió per engranatges
- Plaques protoboard.
Instruments / Eines
Observacions personals
M’ha sorprès gratament la bona equipació de l’aula i especialment el simulador del torn de control numèric i el simulador de la termoconformadora. Tampoc m’esperava que es disposes d’un autòmata programable ni tanta varietat d’eines.
Per altra banda, considero que la il·luminació de les taules auxiliars és massa tenue. Doncs per a treballar és necessària una bona il·luminació. També hi he trobat a falta un extintor.
Altre equipament que crec que hi pot haver-hi és el següent, tot i que en alguns casos porten associats riscos de seguretat:
 |
| trepant de mà |
Soldador de metalls, amb el seu corresponent protector facial i ocular.
Simulador d’acabats (tunel de pintura i/o bany electrolític).
Un trepant de mà.
Un joc de politges real.
Una maleta òptica.
Balança electrònica
Instrument làser
Taulell d’energia trifàsica (simulador)
Ho he trobat que és un espai molt polivalent i que permet realizar multitud de pràctices i projectes relacionats amb el procés tecnològic.Crec que és un espai adequat per a treballar el procés tecnològic i que permet desenvolupar la creativitat de l’alumne, així com treballar transversalment amb les altres assignatures.
.jpg)
